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교육이 실시되어야 한다.
⑨ 영양 및 급식 봉사
유아에게는 적당한 영양이 제공되어야 하며 바른 식생활 습관 형성을 위한 지도와 교육을 해야 한다.
체계적이고 계속적인 평가 활동은 유아교육기관 자체의 강점과 결함들을 명확히 해 준다.
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유아교육개론(제3판)」양서원
임재택(2006)「생태유아교육 프로그램 운영」공동체
임재택하정연조채영(2002)「선생님 바깥놀이 해요」서울: 양서원
김혜경 저(2008)「영유아 프로그램 개발과 평가」창지사
권미량김은주(2005)「생태유아교육
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평가적인 부분에서 유아가 다양한 시각에서 문제를 생각하고 그들의 동기를 부여했는지에 대하여 고려해야 하는 부분이다. 전아영,「문제중심학습(PBL)에 기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과」,전남대학교,2018, p72
(2)6회 인권 향상
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평가
-다른 사람과 권리가 충동하는 상황에서 이를 긍정적으로 해결할 수 있는가?
- 다른 사람의 권리에 대해 존중하는 태도를 갖는가?
5) 개발한 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시
유아 인권 향상 활동 프로그램이 구
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유아의 중요성을 고려할 때 질적 수준이 높은 보육서비스를 제공받아야 한다. 이는 UN에서 제시한 영유아 인권 선언에서도 제안한 바 있으며 좋은 보호 및 교육받을 권리를 보장한다는 측면에서도 의미 있는 일이다. 보육시설 평가인증은 다
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유아를 모집한 후 타당도가 괜찮은지 등을 평가해야만 한다. 또한, 기반이 되는 이론들이 아직 부정확하다는 것이다. 유아의 예술감수성에 대해서 아직 많은 연구가 진행되지 않았기 때문에 조작적 정의가 본 척도에서 나온 것과 다를 수도
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문항에 대한 평가와 시사점
- 목 차 -
1. 검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
2. 검사도구의 문항
3. 내용타당도와 구인타당도의 확보 과정
4. 평정척도 검사도구의 실제 실시 내용
5. 평정척도 문항에 대한 평가와 시사점
참고문헌
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유아수준에 적합한 교수접근법의 구안 등의 문제를 시급히 해결해야 한다.
<참고 자료>
교육인적자원부(2007) | 유아를 위한 세계이해 및 다문화교육 활동자료, 서울：교육인적자원부.
김영주 외(2010) | 유아의 다문화 감수성 키우기. 울산
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유아수준에 적합한 교수접근법의 구안 등의 문제를 시급히 해결해야 한다.
<참고 자료>
교육인적자원부(2007) | 유아를 위한 세계이해 및 다문화교육 활동자료, 서울：교육인적자원부.
김영주 외(2010) | 유아의 다문화 감수성 키우기. 울산
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교육주제와 관련하여 목장, 소방서, 우체국, 도서관, 박물관 등을 견학하고 자연환경을 직접 접하고 경험해 봄으로써 사회과학의 기초 개념의 형성과 정서발달을 도모한다.
(3) 기타 일과
① 간식
활동량이 많은 유아들에게 에너지원을 보충해
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